producto 10 como crear un blog optimizado

para crear un blog optimizado nos vamos a gogle y ahi le ponemos blogger se le da clic nos vamos a blog gratuito y ponemos nombre del usuario y la contraseña . 1.- crea tu cuenta 2.-asignar el nombre del blog 3.-elegir una plantilla el blog es un instrumento donde podemos subir imagenes videos ,informacion para compartirlo con los compañeros.

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jueves, 7 de abril de 2011

planeacion didactica

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.85


ASIGNATURA:
ARTES – DANZA

GRADO Y GRUPO:
1º “C” Y “D”
PROFESORA: CONCEPCIÓN ARELLANES SUGÍA
BLOQUE: I SENTIR Y PENSAR NUESTRO CUERPO  
PERIODO DEL: 23 / AGOSTO   AL: 29 / OCTUBRE / 2010

PROPOSITOS:
¯  Acercar a los estudiantes al conocimientos de la mecánica del movimiento corporal y sus posibilidades expresivas
¯  Crear secuencias de movimientos con apoyo de estímulos externos
¯  Reflexionar entorno del cuerpo y su relación con la cultura

CONTENIDOS / EJES
ACTIVIDADES / MODALIDAD DE TRABAJO
TIEMPO ESTIMADO
ESPACIOS (S) RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
APRENDIZAJES ESPERADOS

¯  Observación del cuerpo como medio de expresión y comunicación de emociones, sentimientos e ideas en diferentes situaciones.

   INVESTIGARA EN INTERNET

®  Investigar en su comunidad (fiesta familiar)
®  ¿Qué características tienen los movimientos realizados al bailar?
®  Qué expresamos a través de ellos
®  Expresamos diferentes estados de ánimos en un baile popular y una fiesta familiar

23-08-10
Al
10/09/10

4 sesiones

Libreta de apuntes


IDENTIFICA LAS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO EN SU PROPIO CUERPO

¯  Exploración de las posibilidades de movimiento del propio cuerpo.
®  Analizará los movimientos que realiza nuestro cuerpo
®  Cuáles son los límites de movimientos de nuestro cuerpo
®  Realizará movimientos corporales como: flexiones, extensiones y rotaciones, saltos, giros, desplazamientos como: gatear, rodar, correr, trepar, etc.


13-09-10
Al
30-09-10

4 sesiones

Grabadora




EXPRESA SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS PROPIOS



CONTENIDOS / EJES
ACTIVIDADES / MODALIDAD DE TRABAJO
TIEMPO ESTIMADO
ESPACIOS (S) RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
APRENDIZAJES ESPERADOS

¯  Exploración de calidades del movimiento.


OBSERVARA VIDEOS EN INTERNET
®  Realizará desplazamientos:
®  Estiramientos
®  Caminar rápido – lento
®  Caminar ligeramente – pesado
®  Movimiento libre o ligado
®  Movimiento cortado o confinado
®  (movimiento de un robot)
01-10-10

Al

15-10-10

4 sesiones

Grabadora


CREA FORMAS E IMÁGENES CON S Y S MOVIMIENTOS

¯  Exploración de las posibilidades expresivas del propio cuerpo, exteriorizando situaciones imaginativas con movimientos libres y espontáneos

®  Realizará movimientos con estímulos sonoros (sonidos)
®  Táctiles (objetos)
®  Explorará sus posibilidades de movimientos a partir de los estímulos
®  Visuales (imágenes)
18-10-10
Al
29-10-10

4 sesiones

Diferentes objetos
Música, cuchara
Cubeta, palos, etc.
Paliacate, sombrero, pelotas, etc.

EXPLICA SUS EMOCIONES E IDEAS.








                                                                                                                                                                                                                   Vo.    Bo.
              RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA                            SUBDIRECTOR DE LA ESCUELA                         DIRECTORA DE LA ESCUELA




          PROFRA. CONCEPCIÓN ARELLANES SUGÍA          PROFR. RUBÉN RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ       MTRA. GUADALUPE SÁNCHEZ SÁNCHEZ

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